11月24日，華南理工大學設計學院副院長，廣東省工程圖學學會理事長張瑞秋教授，利用騰訊會議給我院師生進行學術報告，報告題目為——CAD競賽與思考，報告由機電工程學院副院長馮甜甜主持，機電工程學院老師及圖學團隊學生共同聆聽了這場精彩的報告。

張瑞秋教授，華南理工大學設計學院副院長、兼任廣東省工程圖學學會理事長，碩士生導師；主要研究方向:工程制圖、計算機圖形學、工業設計及信息與交互設計；獲廣東省教育教學成果獎一等獎，國家教育教學成果二等獎。

此次講座，張教授圍繞著CAD技能大賽、CAD教育的現狀與思考及工程制圖課程改革等三個方面問題開講，深入淺出，正本清源。整場報告張教授抽絲剝繭又高屋建瓴，觀點權威新穎、信息量大，充分展示了一個圖學專家學者深厚的學術底蘊。

張教授首先對CAD世界技能大賽的學術背景進行解讀，梳理了大賽的歷史、參與情況，比賽的模塊，在講解過程中，張教授引用了大量真實案例；隨后介紹了全國大學生先進成圖大賽及廣東省CAD圖形技能及創新大賽，幫助學生和老師理解比賽評分的側重點。

接著，張教授分析了CAD教育的現狀和思考，立足于自身實踐教學，分享了他在CAD教學改革中的一些經驗:

結合線上線下構建混合式高效活力課堂模式；

構建機械制圖課程學習模式，以團隊學習、主動學習和參與式學習為主的大班授課，小班研討，線上與線下、課內與課外、理論與實踐相結合的模塊化教學方式。

將現代化技術的教學手段和傳統教學手段有機結合起來，形成一個新的、科學的、切合實際的立體教學方法。微課、 慕課等的實施，使課外學習與課堂教學間建立溝通橋梁。

    張教授用通俗易懂的語言，講解了CAD競賽與競賽帶來的思考，通過這次報告會，老師開拓了教育視野，豐富了教學經驗，對教學設計與課堂生成有了更加全面深刻的認識，對制圖課程，以及機械課程的教學打開了新的視角。（圖文/機電工程學院張秀妹 責任編輯曾進）